Au cours de la prochaine semaine, votre mission consistera à préparer les étapes menant au retrait.

Preparing Timeout

Toolkit Reminder

À venir dans l’épisode 3 : apprenez comment gérer les situations les plus délicates.

Choisir un endroit avec des jouets pour le garder tranquille.

Vous mettre vous-même en retrait et vous cacher jusqu’à ce que la tempête passe.

Prolonger le retrait jusqu’aux 18 ans de l’enfant.

Fuir la maison, c’est la seule solution!

Choisir un endroit sécuritaire, ennuyeux et propice au retrait.

Mettre de la musique forte pour enterrer les cris.

Glisser un repas sous la porte de sa chambre trois fois par jour.

Acheter des bouchons d’oreille de qualité industrielle.

Demander plusieurs fois à l’enfant de faire une chose, abandonner et boire ou pleurer, ou les deux.

Prendre une grande respiration, crier pour attirer l’attention de l’enfant et l’emmener en retrait.

S’approcher de l’enfant, lui donner une consigne « arrêter et commencer », répéter la consigne et mettre l’enfant en retrait, au besoin.

Ignorer le comportement inadéquat de l’enfant aussi longtemps que possible, péter un plomb et se placer soi-même en retrait.

Placer l’enfant en retrait dès qu’il a un mauvais comportement et lui laisser le soin de mettre fin au retrait.

Un repas en famille qui tourne au vinaigre. Faites régner la paix... pour éviter la guerre des petits pois!

dad cooking, daughter dances annoyingly on tablet

Ignore her/walk over to her/take away the device/ask her to stop 

Dad ignores loud child, child continues making noise 

Certains comportements ne doivent pas passer sous silence.

Un enfant qui dérange intentionnellement toute la maisonnée et qui fait tellement de bruit que vous ne vous entendez plus parler ne doit pas être ignoré.

Essayer à nouveau

Le comportement est frustrant, mais il est important de ne pas réagir trop fortement et risquer de mettre Sarah encore plus en colère.

Avant de demander à votre enfant d’arrêter, il y a une autre action que vous pouvez faire, selon votre distance par rapport à elle.

Repeat your instruction/take away the device 

Le fait de retirer l’appareil avant d’avoir donné une consigne à son sujet est inutile. Vous devriez plutôt nommer clairement la consigne et la donner 


De plus, le fait de hausser le ton ne fera qu’envenimer les choses.

Récompenser son comportement (même si vous n’en avez pas envie)

Dad rewarding child's good behaviour & dinner starting

Lui donner une petite tape sur le poignet

Lui expliquer en détail pourquoi elle doit suivre les consignes

Lui dire qu’elle ne pourra pas aller jouer avec son ami

Giver her a quick smack/explain the rules/tell her she can't visit her friend/time for time-out

Les corrections physiques mènent à des problèmes plus graves.

Les études ont démontré que la correction physique – même une simple tape sur la main – n’aide pas à améliorer le comportement. En fait, cette méthode risque de mener à d’autres problèmes de comportements plus tard, comme l’agressivité.

Il existe des conséquences beaucoup plus efficaces qu’une tape pour changer un mauvais comportement; la correction physique n’est jamais une option adéquate.

Évitez le piège du flot de paroles lorsque votre enfant se comporte mal.

L’attention supplémentaire que les enfants reçoivent peut leur donner l’impression d’une récompense, étant donné qu’ils apprennent que les mauvais comportements sont une bonne façon d’attirer l’attention.

Don’t fall into the trap of talking too much, when children misbehave.

Dad telling child she can't visit her friend 

L’annulation d’une activité sociale peut-être dévastatrice pour un enfant, surtout s’il avait hâte d’y participer. Cette stratégie pourrait même nuire à son développement social.

Sachez aussi que le fait de reporter une conséquence à plus tard rendra la leçon moins efficace. (Par exemple, ne pas pouvoir jouer avec un ami plus tard ou avec un jouet en particulier.)

Appliquez toujours une conséquence au moment où le comportement inadéquat est souligné.

Taking away social events can be devastating to a child

L’aviser qu’elle peut mériter un retrait

Repeat your instructions/warn her about time-out/take her to time-out

Dans le cadre de votre plan de discipline, contentez-vous de donner deux fois la consigne avant de passer au retrait.

Deux fois, c’est suffisant pour que l’enfant comprenne ce que vous attendez de lui. Si vous la répétez trop de fois, vous courez le risque qu’elle ne soit pas prise au sérieux.

Sarah a refusé plusieurs fois d’écouter la consigne, alors changez de stratégie.

Repeat instructions twice only before using a time-out

L’avertissement ou la menace d’un retrait ne feront qu’envenimer la situation. Si vous prenez l’habitude d’employer la menace, votre enfant attendra toujours que vous atteigniez ce niveau avant de réagir.

Après avoir donné deux fois une même consigne, il faut passer à l’action et non servir un avertissement.

Warning (or threatening) to give time-out only heightens the situation.

Si votre enfant a de la peine, naturellement, vous aurez envie de le consoler. Toutefois, le fait de manifester de l’affection au mauvais moment peut en fait renforcer le comportement inadéquat.

N’oubliez pas : le temps et l’attention que vous donnez à votre enfant sont les récompenses les plus précieuses à lui offrir. Et en ce moment, il ne mérite pas de récompense.

Ne vous en faites pas, les choses vont s’améliorer et vous paraîtront plus faciles.

Mis-timed affection can actually reinforce misbehaviour

Lui rappeler la raison qui l’a menée en retrait

Lui dire que son temps de retrait est terminé

Ask for an apology/Remind her why she was in time-out/Tell her she’s completed time-out

Ne forcez pas l’enfant à s’excuser tout de suite. Il est préférable de passer à autre chose et d’y revenir plus tard, quand vous serez tous les deux calmés.

Dad reminds child why she was in time-out 

Le moment n’est pas choisi pour parler du comportement problématique. Cela pourrait avoir pour effet de jeter de l’huile sur le feu. N’oubliez pas: les stratégies disciplinaires doivent être brèves et concises.

Now is not the time to revisit the problem behaviour

Trouver un {ÉQUILIBRE}

Trouver le juste équilibre entre la discipline et les récompenses

TELL US WHAT YOU THINK

TELL US WHAT
YOU THINK